Çevrimiçi Öğrenme Ortamlarının Tasarımı

• Karşılıklı Belirleyicilik
  
• Sembolleştirme Kapasitesi
  
• Öngörü Kapasitesi
  
• Dolaylı Öğrenme Kapasitesi
  
• Öz Düzenleme Kapasitesi
  
• Öz Yargılama Kapasitesi
  

Sosyal-bilişsel teorilerin bilişsel teorilerden farklılığı, insan ve çevresi arasındaki ilişkileri birçok sosyal ve kültürel yön ile vurgulamasıdır. Örneğin; bellek (hafıza), sosyal çevre tarafından yapılandırılır (Nuthall 2000, 248). Bilişsel harekette ise bu durum geçerli değildir, bilişsel teoriler, beyinde neler oluyor, beyinin yapısı ve problem çözme mantığı ile ilgilenmektedir (Tardif 1992, 1998).

Uzun bir aradan sonra çevirime devam ediyorum :)

Not: "Çeviri nedir?" diyenler bu bir UZE 524 dersi terimidir.

Merhabalar, "sosyal bilişsel kuram" hakkında elde ettiğim verileri derleyerek bir yazı ile paylaşmak istedim.

Bireyin davranışları başkalarının yaşantılarında etkilenir diyerek gözlem yoluyla öğrenme yapısını ortaya koymuştur. Gözlem yoluyla öğrenme sadece bir kişinin başka birisini aynen taklit etmesi değil gözlemlediklerini bilişsel olarak işlemesiyle gerçekleşir. İnsanların diğer insanları gözleyerek öğrenebileceğine ilişkin ilk açıklamalar Platon ve Aristo’ya kadar uzanmaktadır. Öğrenmeyi etkileyen dolaylı yaşantıları şöyle açıklamıştır.

• Dolaylı pekiştirme; davranışı pekiştiren modelin davranışı taklit edilir.
• Dolaylı ceza; modelin gösterdiği davranış cezalandırılırsa o davranışın gösterilmesini engeller.


• Dolaylı güdüleme; model olan davranış olumlu şekilde ürünle sonuçlanırsa o davranış kabul edilir.


• Dolaylı duygu; modeli gözlemleyen birey korku, sevgi vb. pek çok duyguyu bu gözlemlerden öğrenir.

Damien Rice - The Blower's Daughter

http://www.youtube.com/watch?v=8ThuXEDvCZk